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サラ
リズムやイントネーションなど prosody の重要性
「Teaching Pronunciation 2nd Edition(Marianne Cele-Murciaら著)」のP. 33に、リズムやイントネーションなど prosody の重要性についていくつか印象的な記述があったので備忘録も兼ねて紹介します。
There is some research indicating that focus on suprasegmentals or prosody (i.e., rhythm and intonation) is more likely to produce improvements in intelligibility and comprehensibility than focus on segmentals.
リズムやイントネーションといった超分節的なプロソディにフォーカルする方が、分節にフォーカスするよりも明瞭度や理解度の向上をもたらす可能性が高いという研究もある。
発音よりリズム・イントネーションなどのプロソディーを優先させた方がいい?
同書の著者らは「発音もリズム・イントネーションなどのプロソディーも両方とも重要だ」としながらも、このような研究結果の例として Hardison (2004) や Derwing and Rossiter (2003) を以下のように紹介しています。
Derwing and Rossiter (2003) の研究は、
The authors conclude that while segmental instruction may still be important for accent reduction in the long run, it is essential to give priority to prosody in pronunciation instruction since it results in better comprehensibility in the short run.
著者らが結論付けているのは、長期的にはアクセントを減らすために分節的な指導がやはり重要であるかもしれないが、発音指導においては発音よりもプロソディーを優先させることが不可欠であるということだ。そうすることが短期的には理解度の向上になるためだ。
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発音・音声学書籍リスト
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らいおん